小学语文如何上好复习课？
个人觉得，语文复习课应该着重从两个方面进行准备—— 一是要让学生复习好知识点；二是要让学生复习好积累。
所谓知识点的复习，主要是让学生把该背的背诵到位、该理解的理解到位（特别是重点词语）。当然，这不仅仅是复习课上的事情，更是平时课堂上就应该注意的问题。不过，复习课上老师可以督促和检查一下罢了。
所谓积累的复习，我觉得主要指课文课后推荐的优秀作文或其他范文，以及平时练习中的优秀文章等，让学生反复阅读，体会文章表达效果，并尝试背诵。当然，这些素材应该在平时的预习和课堂学习中得到落实，但到了复习阶段更应该加强巩固，特别是对于基础知识薄弱的学生，更要帮助他们加强积累，让他们在语文素养上有所提高。
另外，为了达到一定的教学目的，我们可以采用一些教学方法。比如，为了让学生更好掌握文言文的词句，可以将文言文里需要重点掌握的词句列成表格，让学生填写完成；也可以让学生根据自己制定的方案来翻译全文，再与老师所给的译文进行对比，从而发现不足之处。这样，既可以检测学生对该篇文言文的理解程度，又可以指导他们更好地积累语言材料。
又如，可以在课堂上安排一些简短的小练笔，题目可以由教师设计，也可以让学生自己提出。要求就是能运用所学知识，自由表达情感。这样的练习可以很好地考查学生对知识技能的掌握情况，同时也能检测学生的思维水平。
还可以布置适量的作业，让同学之间互相批改，然后教师最后把关，这样可以大大提高学生的主观能动性，并且有助于教师了解学情，有的放矢地做好接下来的教学工作。