小学三年级估算怎么算？
对于小学生来说，估算是一种重要的数学能力。 所谓估算，就是根据已知条件，通过计算得到一个大概的数。在做题过程中，有时需要直接得出答案，而有些问题却没有必要或不可能进行精确的计算。在这种情况下，就需要使用估算这一技能了。 举个例子：学校买回40套课桌椅，每套60元，大约花了多少元？
解：40×60=2400（元） 答：大约花了2400元。
这道题的答案并不是唯一的，只需要判断出大约是多少就可以了。因为购买桌椅的具体数量是40套，每套的价格是60元，总共的费用就等于40个60元的总和，即2400元。如果学生能想出其他方法来计算费用，如3457元、2398.8元等，只要结果正确就可以给分。
又比如：某车间要加工120个零件，每个零件需加工8分钟，一共要加工多长时间？ 解：120÷8=15（分钟） 答：需要加工15分钟。 这道题的判断同样是没有唯一答案的。因为题目中“要”字表示必须按照8分钟的时间来制作完120个零件。即使学生计算的结果比15分钟大一些或者小一些都没有关系，只要给出的理由充分，即可给分。
不过，对于估算的能力培养可不仅仅是局限在这道题目上的。在小学数学的各个知识点的学习当中，都离不开对数值估计能力的训练。比如在学习小数和分数的加减计算时，需要考虑计算结果的有效数字；在行程问题学习中，需要估算相遇时间、相距距离等问题；在应用题学习当中，许多题都可以进行合理估计，然后运用假设法解决问题……
总之，在日常生活中，我们经常会碰到需要进行估算的情况。比如说去超市买零食，估算一下需要花多少钱；出门旅游，估算一下路费、住宿费以及游玩所需要花的钱等等。这些都与我们的生活息息相关。让学生掌握基本的估算方法，并能够灵活运用，这是非常必要的。