成都第二十中学怎么样？
我们那一届(2014-2017)是二十中最好的时候，也是我这辈子经历过最黑暗的时候。。。
首先，我是2014年入学的，那时刘校长还没来，学校很一般。 后来刘校长来了之后，大搞教育改革，学校风气逐渐变差。
我是理科班，文科我不了解。我们班当时是市重点班，班上大部分同学都是来自青羊、金牛等地优质初中，当然也有个别是五城区以外的。
在第二十年中，有三分之一的同学属于那种认真学习但成绩一般的学生，他们大部分都来自普通初中；还有三分之一的同学属于成绩不错、自觉性一般的，他们大多来自优质初中；最后九分之一的同学属于成绩特别好，基本不用怎么学就能考很好的那种，他们基本都是来自成都四大名校（四七九）或本地最顶级的初中，如川师实验外国语学校等等。还有一个另类就是我从初三才开始读物理化学，然后考了班里第一……所以整体上看，我的同学实力都差不多，只有极个别的可以秒杀我们全班的学渣。（比如有个学霸转过来的，第一次考试就考了全班第三，把前两名都吓跑了。。。。）
在高二分科之后，班上的差距就更大了，因为分到的理科班里基本上学习最好的那几个基本上可以上600分了，而有些同学由于本身基础不好，高一高二没学好，到了高三也根本不可能逆袭到600分；还有些同学是因为热爱这门学科才选择的理科，他们的成绩在400分左右徘徊。不过这样的班级分层更有利于那些学习好的同学脱颖而出，因为他们不再像以前那样要“照顾”那些学习差的同学，而是可以直接跟同类去竞争。
我个人的感觉是在这个环境下，我变得更加自主和独立了一些——虽然之前在学校也是在老师盯着的情况下学习，但是毕竟自己身边的同学基础不同，话题自然更多。可是在这里，同学们基本上素质都不差，所以大家话题一致，除了学习之外，也没有其他太多乱七八糟的事儿。所以我个人觉得在二十一中的这三年，对我来说三观塑造方面的作用还是很大的。 说到老师的教学方式，我们这一届遇到了很多的改革，例如老师要先讲完课后才会留时间给学生做练习，或者是先让学生做完了才会讲；又比如说会定期举行周练、月练来检验学生的成绩，还会将每次的考试情况做成电子表格让每个学生都能清楚看到自己的弱科在哪里，并制定出相应的提升方案等等。
至于有些人说学校管理宽松，我觉得可能是分班之后的理科班的情况吧，因为我们文科班确实很严格。而且人总是会变的，我现在回想起自己的高中的确有很多不足的地方，比如自己的自制力不够强，没有能利用好学校的这些资源来让自己变得更出色；也有些同学因为种种原因没能充分利用好这所学校所带来的这些红利，比如学校每年会有好几个清北的保送名额，如果没拿到的话就要拼高考，对于某些同学可能要多花好多时间和精力。
不管怎么说，我在二十中这三年既感受到了严明的纪律带来的一定程度上的约束力，也拥有了更多的自主选择和自我发展的空间。