幼儿园教育工作有哪些？
幼儿园教育工作是全面、整体地落实幼儿园教育目标、完成工作任务的过程。它以实现幼儿园的总目标为方向，以贯彻幼儿园工作原则为前提，以完成幼儿园工作任务为内容。具体地，幼儿园的教育工作主要有以下方面。
一、环境创设
幼儿主要通过活动来学习，在活动中发展，在发展中获得感受和体验。因此，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，并使他们从中获得有益于人身和心智发展的实践经验。环境创设包括心理环境和物质环境。良好的心理环境对幼儿的活动具有积极的推动、激励作用；有教育意义的物质环境不仅能美化幼儿园，而且能使幼儿时刻受到环境的熏陶和感染。
二、生活活动
幼儿的生活内容是幼儿一日活动的重要组成部分，组织幼儿的生活活动应使其中潜藏着的课程内容得以显现。例如，在进餐、睡眠、盥洗、入厕等活动中，使幼儿逐步养成良好的生活、卫生习惯，获得自我服务能力的不断提高，促进他们身体发育和功能的成熟。
三、教育活动
幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园课程的主要途径。组织教育活动应遵循教育活动的规律，采用以幼儿直接参与和体验为主，以间接指导为主的教学方式；遵循保教结合的原则，寓教育于幼儿的一日生活中，使幼儿在与环境、材料和成人、同伴的互动中获得全面和谐发展。