幼儿园活动课有哪些？
现代社会中，家长们对幼儿的教育越来越关注，尤其是幼儿的成长教育中，需要更多的锻炼和成长过程。而幼儿园活动课有利于打破以往单纯的识字、数学等课堂教育形式，让幼儿在趣味横生的实践活动中获得知识和道理。幼儿园活动课有哪些？
一、情感教育课
1、情感教育的重要性：让孩子拥有广泛的兴趣和爱好，对周围的一切都感到亲切，充满兴趣，是培养健康心理的基础。爱好，可以保护一个人，并使其意志更加成熟。幼儿时期是培养兴趣、习惯和意志的时期，只有在这个时期所形成的兴趣，才能使人终生对活动产生浓厚的情绪，也只有在这个时期形成的良好的行为习惯和坚强的意志，才能使人终生受益。
2、情感教育的途径和方法：幼儿情感教育的途径是丰富的、多样的。老师的言行是幼儿情感教育的主要途径，老师应以身作则。同时，利用各种形式的集体活动，对幼儿进行思想品德教育和行为规范训练是一个重要的途径。因为集体的活动有利于孩子良好行为规范的形成，有利于优秀品德的发展。情感教育方法很多，主要应结合幼儿园的教育内容，选择灵活多样的形式进行，如讲故事、听音乐、欣赏优美图画、做游戏等，并充分利用电视、电影、儿童文学等大众传播媒介，对幼儿进行情感教育。
二、行为习惯课
1、行为习惯训练的重要性：幼儿期是掌握习惯的重要时期，行为习惯的培养是幼儿园情感教育的重要内容。良好的行为习惯，对孩子一生的发展都起着重要的作用。通过培养幼儿的一些良好的行为习惯，可以有效地促进幼儿的全面发展。《纲要》中明确规定：“培养幼儿具有初步的自尊、自信、主动性、独立性、自觉性、进取心等心理品质。”而这些优良的心理品质体现在日常生活中，就是幼儿良好的行为习惯。
2、行为习惯训练的方法：行为习惯训练的方法有很多，幼儿园可以结合教学内容，选择灵活多样的形式进行行为习惯的训练。如老师可以直接向幼儿传授行为举止规范，用直观形象的语言对幼儿进行教育。也可以通过游戏、故事、顺口溜、唱唱谣的形式对幼儿进行教育。还可以让孩子们写写画画，说说自己想做的小主人，想怎样做小主人，使孩子们在积极的讨论和实践中受到良好行为的熏陶。
三、能力培养课
1、幼儿园能力教育内容：幼儿能力包括了幼儿各方面能力的发展。如：运动能力、认知能力、内在潜能、学习品质等。
2、培养目标：初步学会独立思考，勇于发表自己的意见，能对事物进行全面的观察、思考、有较强的问题意识，能大胆表达自己的思想与情感，能有好奇心，有创新意识，能主动探索、去尝试解决问题的能力，有坚强的意志和自信心，乐于助人，与别人团结友爱。
家长一定要重视孩子这一时期的情感教育和能力培养，为孩子的成长打下良好的基础，让孩子健康成长。