安天幼儿园怎么样？
孩子在安天幼儿园就读的感受。
在安天幼儿园的半年，是熙熙最开心的半年，当然也是变化最大的半年。刚开始去安天幼儿园的时候，熙熙总是哭着不肯去幼儿园，她总觉得幼儿园里没有对她很好的老师，也没有很多的朋友。但是后来，因为她生病，不得不休园。再一次去幼儿园时，她竟然破天荒的对幼儿园里的玩具表现出了兴趣，而我最惊讶的是，她对老师的态度也有了明显的变化，开始称呼老师为阿姨，甚至在幼儿园里也能和小朋友快乐的玩耍了，再也不象上小学时那样动不动就要粘着妈妈了。终于到了要上小学的年纪了，但她却开始懒散了，学习态度也有了很大的变化。作为一个普通的家庭，我虽然对安天幼儿园收费不菲，但是为了孩子的将来，我也还接受了。但我想，如果所有的孩子在对幼儿园有良好印象的前提下，都能够按时入园，幼儿园也不会象现在这样实行早晚班了吧。
我应该承认，在培养孩子的自理能力方面，安天幼儿园是做得很好的。我孩子都五岁了，但却还是不会叠被子，不会削苹果，不会简单地做饭，也不会做家务活。但是，我认为这并非最重要的是，我并不觉得这些能力对她今后的生活有多么重要。相反，我却认为孩子们应该有很多的自由时间。就拿她背古诗来说吧，她背得古诗比我年轻时背的还多，有时我都感到不好意思。但我却觉得背古诗的确属于培养孩子的文化素养，但我却并没觉得这很重要。因为我相信，假如孩子有了一定的分析理解和想象能力，他自然会理解古诗的真正含义，而不是把古诗当作背下来的文字。而我更看重的是孩子的自发性，孩子的想象力，孩子的探索能力，以及孩子自我生存的能力。而我认为，安天幼儿园在这方面是做得不全面的，以至于我总感到孩子有时是被蒙在笼子里的一只小麻雀。
我的孩子没在实验班，但她的一些同学是在实验班。后来我听那些孩子的家长说，在安天小学的实验班里，老师并不教所谓的思品、音乐、美术、科学、语言、电脑什么的，老师只是教孩子怎么看书，怎么理解书上的内容，有时也在课堂上讲解某些著作选段，在讲解的同时启发孩子们思考。但是，我觉得孩子在幼儿园里接受这种系统的写作教育和思品教育是必要的吗？难道我们不该在孩子年幼时就应该让他们无忧无虑地游戏吗？而我们教育的孩子不就是应该学会求知、做事、做人吗！
幼儿园的任务是通过游戏的方式对孩子进行教育，但教育是应该有计划的，游戏也是应该有一定的规律和控制率的。但现在的实际情况却是：老师在幼儿园里的控制时间很少，幼儿园也没有作业。每天五点半开始，孩子们就可以自由活动，有的玩玩具，有的看电视，有的玩别的游戏。可以说，在学校的这三天里，孩子的玩的时间根本不够，而老师也因为没有书可念而常常觉得百无聊赖，所以，他们就去听音乐、看电视、玩游戏、甚至睡觉。至于教识字、绘画、手工、音乐、体育等，更是无从谈起。
这样看来，安天幼儿园虽然不像小学那样有作业和考试的，但是，它的教育效果好像比小学还要糟。小学生最起码要有基本的功课和教育，但我们现在的幼教体制是在干什么？也许，等孩子上小学时，会觉得在安天幼儿园的这三年什么也没有学到，因为他什么都没有掌握，什么也不会做，什么也不懂得思考，他的思维也根本没有养成，所以在上小学后，他会什么也跟不上，因为他没有学习的习惯和好的学习方法，他也没有生活自理能力。到那时，我们将怎样面对社会对我们教育的最低要求？